Comunicación y Medios: Tema 4: Creación y reutilización de actividades de aprendizaje para alumnos de Ed. Infantil

Actualmente en todo el mundo, la educación está dando un gran giro respecto a sus sistemas metodológicos. Cada vez más se introducen las nuevas tecnologías en la misma. La mayoría de los colegios, hoy en día disponen de un aula virtual.

El aula virtual como afirma Turoff (1995): “es un entorno de enseñanza y aprendizaje inserto en un sistema de comunicación mediado por ordenador”

Estas aulas deben de disponer de ordenadores, proyector, pizarras electrónicas… Además de Internet, las herramientas necesarias con sistemas operativos y por supuesto, un profesor bien formado para poder utilizar todas estas instalaciones.

Es muy importante que todos los colegios tengan un aula virtual, para que los niños se vayan relacionando con este nuevo mundo dominado por las tecnologías.

Algunas de las ventajas de estas aulas sería que el profesor puede estar mucho más en contacto con los alumnos a la hora de preguntar dudas, que se pueden hacer actividades muy divertidas como por ejemplo ver una película o manipular juegos interactivos, la conexión a tiempo real con otras personas de otros colegios, la motivación para el alumno, la ilimitación de información, etc.

Pero también otras desventajas como sería la distracción, la adicción a su utilización, el cansancio de la vista, la escasa formación del profesorado, la no disposición de todos los materiales necesarios debido a la economía de cada centro, los fallos técnicos, mayor esfuerzo y responsabilidad, etc.

El aula virtual está dividido en dos ejes, el primer eje sería la participación e interacción del profesorado, los alumnos, el propio centro y otros centros; y el segundo eje sería la utilización de los programas, materiales de acceso a la comunicación (Internet, por ejemplo), los tutoriales o simulaciones, y la comunicación entre los participantes por medio de chats, blogs, etc. Es decir es tan importante la parte externa (en cuanto al ordenador) como la interna, porque sin una no se puede dar lugar a la otra.

Las funciones principales del aula virtual son: la socialización entre alumnos, profesores y otros centros, el esfuerzo por responsabilizarse, la informativa, comunicativa, formativa, motivadora, organizativa, evaluadora, innovadora e investigadora.

Estas funciones están ligadas a unos objetivos que se conseguirán por medio de actividades de aprendizaje, puesto que de esta manera, el alumno pone en marcha una serie de procesos cognitivos y metecognitivos como: el prestar más atención, reajustar sus objetivos, supervisar su propia labor y evaluar sus metas.

Por ejemplo, por medio de la comunidad virtual de aprendizaje, el alumno aprenderá a socializarse con el objetivo final de colaborar en la sociedad de la información y comunicación.

Otro ejemplo sería la creación de un blog digital personalizado, con esta actividad conseguiríamos que el alumno se estructurarse su propia materia y de este modo aprenderá a organizarse.

En cambio, lo que más resalto de estas actividades es la autonomía propia de cada persona puesto que cuando uno mismo hace un trabajo solo, lo personaliza y aprende de él más que si se lo dan hecho por tanto digo este principio pegagogico “se aprende lo que se hace”

Desde mi punto de vista estas actividades sin la motivación del profesor y sin la motivación del alumno no se obtendrán buenos resultados porque una cosa implica a la otra. De manera que se tienen que variar el tipo de actividades para que no resulte aburrido y agotador.

Espero que dentro de unos años se sigan manteniendo los métodos tradicionales educativos, pero también la introducción total de las nuevas tecnología en todas las aulas. Pero sobretodo, me gustaría que todos los niños del mundo pudieran tener una buena formación académica y que todos podamos disfrutar de los mismos recursos y materiales. ¿Llegará ese día?